Amélioration de la formation des enseignants en service au Pérou

Programme de Développement
2013 – 2015

Ce projet eut pour objectif de contribuer à l’amélioration du système de formation des enseignants en service dans l’éducation supérieure péruvienne. Le programme se centra sur le renforcement des capacités pédagogiques et les pratiques des universités partenaires.

Les résultats du projet visèrent de même la promotion du développement démocratique, social et économique du Pérou ainsi que la promotion progressive de ces éléments dans le reste de l’Amérique Latine.

Dans la pratique, l’Université de Helsinki forma les formateurs d’enseignants des universités du Réseau Péruvien d’Universités (RPU) qui ont participé dans le projet. Une fois formés, ces formateurs d’enseignants ont appliqué leurs nouvelles connaissances pour former à leur tour des tuteurs pédagogiques locaux. A travers des tuteurs pédagogiques, les professeurs d’écoles locales ont pu bénéficier également du projet universitaire. En tout, 60 enseignants universitaires ainsi que presque de 200 tuteurs-professeurs ont participé dans le programme.

Le projet fut conçu et exécuté en accord avec les directives nationales du gouvernement péruvien ainsi qu’avec leurs objectifs stratégiques en matière d’éducation. (Logros de Aprendizaje de los Estudiantes en Educación Básica Regular, PELA 2013-2016, et, Metas Educativas e Indicadores al 2021).

Cours Préparatoire en Médecine et Etudes de 3e cycle en Sciences Médicales et Moléculaires pour les Pays du Golfe (2013-2014).

Ce cours de renforcement des capacités professionnelles cibla des étudiants actuels ou potentiels de 3e cycle qui voulaient entamer des études dans les sciences médicales et moléculaires en Scandinavie. Le principal objectif fut celui de pourvoir les étudiants avec les compétences nécessaires ainsi que de les aider à comprendre les exigences propres des études de 3e cycle en Scandinavie et en Finlande. Le cours se divisa en deux parties séparées, l’une fut arrangée dans les pays d’origine des étudiants et l’autre consista en quatre semaines de travail à Helsinki, Finlande et à Stockholm, Suède.

Renforcement des Compétences Professionnelles : Education Petite Enfance au Singapour (2013-2014).

L’Université de Helsinki, en coopération avec une organisation cliente singapourienne, organisa une formation qui consista à améliorer et renforcer les compétences professionnelles des participants dans le domaine de l’éducation de la petite enfance. La formation s’articula sur des leçons de contact et virtuelles dans les deux pays, qui inclurent des conférences, des travaux pratiques, du travail en groupe et des visites pédagogiques.

Formation Intensive sur l’Economie Environnementale pour des institutions financières chinoises (2013).

Cette formation eut pour objectif d’introduire les principes fondamentaux dans le domaine de l’économie environnementale aux preneurs de décisions dans des institutions financières chinoises. Egalement, la formation essaya de trouver de nouveaux moyens pour inclure les enjeux environnementaux dans la prise de décisions sociales ainsi que dans les procédures d’évaluation utilisées par les institutions financières. De même, la formation chercha l’amélioration des conditions opérationnelles préalables des entreprises financées. Le programme consista en deux semaines intensives de travail à Helsinki, Finlande.

Formation des Enseignants : Comment enseigner l’anglais en tant que langue étrangère en Corée du Sud ?

Des formations intensives d’une durée de dix jours où le but fut de partager avec des professeurs Sud-Coréens les approches et méthodes finlandaises pour l’enseignement de l’anglais en tant que langue étrangère. Le curriculum se basa sur la recherche internationale et finlandaise et mit l’accent sur la langue de communication dans des situations importantes pour l’interlocuteur. Par ailleurs, les cours intensifs introduisirent une approche moins ciblée sur la grammaire, par rapport aux approches classiques d’apprentissage de langues étrangères.

Pour plus d’information, n’hésitez pas à nous contacter.